Ce document fait partie de l'ouvrage J'étais un livre Pratiques de Littérature au cycle III édité par le Groupe Départemental Maîtrise de la Langue Hérault

Niveau: Elémentaire, Primaire, CM1

• mémoire - matière potentielle : du réseau

Ce document fait partie de l'ouvrage J'étais un livre, Pratiques de Littérature au cycle III, édité par le Groupe Départemental Maîtrise de la Langue – Hérault 2005. D is po si tif s ce n tré s su r le s th èm e s Exemple de mise en réseau Jean-Marc MORONVAL 1. Généralités Le premier tableau ci-après présente un exemple de mise en réseau au CM1 pour une année scolaire. Il est différent chaque année C'est une pratique récente pour moi (recul de deux ans seulement). Ce réseau présenté a évolué par rapport aux précédents, et celui de l'an prochain sera encore différent (voir annexe ). Il nécessite quelques explications : x1 signifie que le livre est dans la classe en un seul exemplaire et qu'il est lu par l'enseignant (? d'h. par jour environ). x27 signifie que chaque enfant possède un exemplaire du livre. Deux livres seront donc lus (et étudiés) en même temps dans la classe. Cette pratique ne gène pas les élèves. La lecture x1-faite par l'enseignant- aura cependant une plus forte résonance « lecture plaisir ». Chronologie : le réseau s'est amorcé en septembre avec un seul livre Les deux gredins x27 puis deux à trois semaines plus tard Histoire d'une mouette…x27.

• réseaux insolites


• littérature


• réseau


• connaissances personnelles en matière de littérature de jeunesse


• pratique récente pour moi