Projet cours langue française IEP juin 2010 1

Programme cours Langue française, I.E.P. G. Salvan, juillet 2010 Linguistique textuelle et analyse du discours Enjeux du cours : comprendre le fonctionnement de la langue pour mieux écrire, à travers l’étude et l’analyse de fonctionnements textuels. Comprendre que les textes et les discours sont les reflets d’enjeux et de stratégies, et que le langage est d’abord une activité dans laquelle s’inscrit le sujet parlant. Principe : le cours se structure en 5 grands chapitres abordant des dominantes de l’analyse du discours, les séances seront organisées autour d’une thématique et feront alterner exposés magistraux et exercices pratiques, lectures et analyses de textes. Chapitre 1. LA LANGUE, LA PAROLE, LE DISCOURS 1L’énonciation. De la subjectivité dans le langage Enjeu : maîtriser le code écrit, comprendre l’énonciation et identifier les paramètres de l’activité langagière. Séance 1 : La ponctuation, faire-valoir de la structuration textuelle et de la dynamique communicationnelle. Travaux : Restituer la ponctuation d’un texte et identifier les critères utilisés (sur deux textes : L’Inquisitoire de R. Pinget, et La Chevelure de Bérénice de C. Simon) Séance 2 et 3 : L’énonciation (les indices personnels, spatio-temporels, l’énonciation différée). Récit et discours. Les marques de la subjectivité. Travaux : Repérer les marques de la subjectivité dans les textes et en déduire les dominantes énonciatives (à partir d’une analyse contrastive des ...