Le traitement en temps réel des marques de transitivité : étude développementale et comparative français-espagnol - article ; n°3 ; vol.91, pg 365-382

L'année psychologique - Année 1991 - Volume 91 - Numéro 3 - Pages 365-382
Résumé
La question de la généralité des procédures d'analyse structurale en temps réel est abordée à travers l'étude du rôle inducteur de la transitivité verbale et du pronom clitique COD en français et en espagnol, chez l'enfant (6;6, 8;6, 10;6) accomplissant une tâche de détection de mot cible.
Les résultats de la première expérience témoignent du rôle déterminant des traits lexicaux du verbe dans les options d'analyse et, en espagnol, de différences développementales imputables à l'existence de spécificités morphosyntaxiques dans l'expression de la transitivité.
L'expérience 2 : a) révèle que le PRO clitique COD, indice commun aux deux langues, engendre des stratégies d'analyse relativement contrastées et b) confirme l'impact des spécificités morphosyntaxiques sur le cours du développement des stratégies d'analyse linguistique.
Mots clés : transitivité, analyse structurale, induxion syntaxique, interlangues, développement.
Summary : Developmental study ofthe on-line processin g of transitivity cues in French and Spanish.
Two on-line experiments explore the priming effect of verbs lexical feature (transitivity vs intransitivity) and of object clitic pronouns as a function of language (French and Spanish) and age (6;6, 8;6, 10;6, adults). Using a target-monitoring task, we have shown that parsing strategies were age- and language-dependent, and stressed the necessity for studies of parsing strategies to focus on the distinction between generai and specific aspects of on-line language processing.
In the first experiment, we have shown that verbal transitivity is a crucial cue to on-line sentence processing among adults; yet, Spanish children's results suggest that adult-like processing may be delayed by the existence of specific morphosyntactic devices involved in transitivity.
The results of the second experiment reveal cross-linguistic contrats in the way a given cue (the object clitic PRO) is used by adult speakers of different languages ; the fact that Spanish children's parsing options, contrary to French children's ones, do not conform with adults' is interpreted in terms of developmental impact of structural specificities.
Key-words : transitivity, parsing, syntactic priming, cross-linguistic, development.
18 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.